Qualidade da aprendizagem no ensino superior – concepções, abordagens à aprendizagem e preferência pelo ensino

2.00

ELISA CHALETA • LUÍSA GRÁCIO • CONSTANÇA MACHADO • ISABEL FERREIRA • ROSALINA CORREIA

Informação adicional

Índice

1. INTRODUÇÃO
2. METODOLOGIA
2.1 OBJECTIVOS DO ESTUDO
2.2. CARACTERIZAÇÃO DA AMOSTRA
2.3. INSTRUMENTO
2.4. PROCEDIMENTOS
3. ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
4. CONCLUSÕES

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